书，如同一盏明灯

照耀着人们的心灵

11月29日

在“双减”政策落地3个月之际

黄石市首届中小学阅读节启动式

暨阅读论坛举行

拉开了我市中小学

“一节两案三赛”系列阅读活动的帷幕

一节两案三赛

包括中小学首届阅读节、“阅读推广典型经验”案例评选、“名著阅读教学优质课”案例展评、“最美读书声”朗读比赛、“共读一本书”征文比赛和高中生辩论赛。

这一系列活动旨在倡导阅读理念，弘扬阅读文化，营造书香校园，让读书真正成为孩子们自发追求的一种生活方式、学习方式、成长方式，成为孩子自我发展的一种内在需求。

铿锵有力的朗读

抑扬顿挫的演讲

富有故事性的微话剧

……

在29日的启动式上

来自沈家营小学、沿湖路小学

和铁山一中的学生们

用各种各样的方式

展现着阅读的魅力

随后举行的阅读论坛精彩纷呈

省教科院 段宗平

引领学生成为有品质的阅读者

阅读传统可以改变和进化，但却不应该丢弃。我们需要有精神内涵的、入眼入心、形神兼备、读思融合的有品质的阅读生活……娱乐化、游戏化不应代替触动灵魂的掩卷沉思。

在“课内外一体”的阅读过程中，系统培养学生好的阅读习惯、方法、策略，引导学生体验运用朗读、默读、浏览、速度、扫读、跳读、精读、泛读等多种阅读形式，还可学习借鉴名人读书的特殊方法，帮助学生在阅读中学会阅读，逐步提升好读书、会读书、可持续发展的阅读素养。

中山小学 朱知慧

慧吟绘创润童年，悦读阅美亮人生

立足统编教材，夯实阅读课程。落实统编教材“三位一体”的阅读教学体系，真正实现“得法于课内，得益于课外”，给语文教学注入新的活力。

建立评价体系，落实阅读课程。全面推行阅读考级，《中山少年书院阅读考级实施细则》，成为学生阅读的明灯、助推器。

创新活动形式，丰盈阅读课程。大胆创新，打造“少年书院阅读课程”——让课程“立起来”；阅读浸入生活，赋予行动成为习惯——让阅读“动起来”；创新活动，全员参与入脑入心——让阅读“美起来”。

黄石十六中 徐拥军

书香润泽校园，阅读滋养情怀

开展项目式学习的想法首先来自于语文课本上的“活动·探究”单元，为了避免把“活动·探究”单元变成简单的静态、平面阅读，老师们通过设置学生感兴趣、有挑战性的驱动任务，引导学生将课文阅读、实践活动、写作训练以动态、立体的方式整合在一起，从而形成了一种全新的学习方式。在这一学习方式中，阅读成了推进学习的重要抓手。

此外，学校号召全体教师开设专题阅读课，把师生的阅读引向深入，例如开展诗词阅读、地域文化阅读专题等。

阳新县城东新区白杨小学 柯晓敏

双减背景下农村小学推进阅读教育的策略与实践

组织骨干教师编写阅读指导手册《追梦的小脚丫》和校本读本《走近经典》。规范学校图书室建设和班级图书角建设，延长图书室开放时间，动员师生和社会人士捐赠书籍，实现学校和学生的课外书籍的资源共享。

每天课前五分钟读国学经典；午间三十分诵读《走近经典》；睡前亲子共读《追梦的小脚丫》规定内容。对阅读时间、阅读任务制定具体的规定，阅读活动有考勤记录，填写阅读记录卡。

大冶聚龙学校 熊雪松

让学生在阅读中明心见智

学校作为育人的主阵地，要大胆拿出时间，开设阅读课，指导学生务实阅读，开展多样的阅读交流活动，语文 老师要担当大梁，走在教改前沿。

学校编纂校本文化刊物，开展每日阅读课，不断激发学生阅读兴趣和培养阅读习惯。同时，在每个班级都设立班级图书角，倡导师生共读一本书，定期举办整本书阅读分享会，让学生们都有机会表达自己阅读后的感想，分享给其他同学。为了进一步激励学生，还每周、每月都会选出阅读之星。

初心同行文化志愿服务队 万艳华

陪伴成长，让阅读走进每个家庭

初心同行文化志愿服务队秉持陪伴成长的公益理念，专注青少年文化公益、朗读阅读推广，助力阅读走进每一个家庭。四年来，立足阵地，辐射全城，常态化、规范化已成功开展线上线下公益活动317场次，服务对象5万余人次。

美丽黄石，教育先行

书香黄石，教育领航

手捧书籍，就是手捧希望

开卷读书，就是打开世界之窗

同学们

让我们携手经典，博览群书

浸润书香，共同成长吧！