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为进一步做好服务师生工作，把“我为群众办实事”实践活动作为党史学习教育的一项重要内容，市教育局开展三项关爱，纾解师生之困，强化为师生服务的意识和情怀，让教育更有温度。

关爱学生，燃希望之火。每个孩子都该被关爱，市教育局建立多层帮扶体系，精准帮扶困难学生。一是控辍保学，一个不能少。对失学辍学儿童少年，因地制宜、因人施策，扎实做好劝返复学工作，不让一个学生“掉队”；坚持分类施策，“一生一案”，对病残儿童，视其病残程度，通过随班就读、特殊教育、送教上门等方式，加强对劝返复学学生的教育关爱，帮助学生更好融入校园，确保劝得回、学得好、留得住，坚决防止辍学反弹反复。二是呵护心灵，构筑阳光桥。市教育局与包保社区柯尔山社区合作，定期开展心理健康辅导活动，通过一对一、集体督导、专题辅导等呵护亲子关系与儿童青少年健康成长，指导困难儿童与学生。黄石三中制定临界生结对帮扶计划，校党委书记吕伟胜给学习困难学生谈话鼓劲并做考前方法指导。黄石四中教师苏镜元积极走进班级，深入学生群体，帮助重树学习信心，让疫情后的学生走好人生中最美好的青春之路。黄石特校教师张敏把爱种进单亲、留守聋童小卫心里。三是定向资助，保驾护成长。精准落实国家学生资助政策，确保不让一名家庭经济困难学生因贫失学。南通市委统战部“通商爱满天下”慈善基金对口捐赠10万元用于资助我市100名家庭经济困难学生；2020年各直属学校积极接收社会捐资助学资金达137.2万元。大王中学、武汉路小学、沈家营小学等各中小学组成慰问小组，走访、看望学校困难学生，送上爱心慰问品，让学子无后顾之忧，健康成长。

关爱教师，建优良队伍。“学高为师，身正为范”，市教育局多方关爱，提升教师综合素养。一是青蓝工程，结对传薪火。为充分发挥教学骨干、经验丰富的教师教育教学优势及示范、引领作用，通过“传帮带”促使新教师在较短时间内适应教育岗位的基本要求，黄石一中、黄石三中、下陆小学、团城山小学等学校均开展师徒结对工作，签订协议明确双方义务和职责，促进年轻新进教师的专业发展。二是社团建设，提幸福指数。面对教师中逐渐蔓延的职业倦怠，师德建设遇到的困难和难题，黄石港区提出了“幸福育人，育幸福人”的幸福德育育人模式。在区教育局工会的大力推动下，各中小学也根据自己的学校文化特点和实际情况，大力推进学校教师社团建设。目前，各中小学教师社团有书法、绘画、插花、瑜珈、广场舞、羽毛球、篮球、足球、诵读等。以教师社团建设为抓手，大大提高了教师幸福指数，推进了教师队伍建设。三是困难帮扶，真情暖人心。市各大中小学深入基层，全面准确地了解本单位生活困难教职工的基本状况，并真心关注，用真情帮扶。黄石三中积极创造条件提供场地资源、经费支持、人员支撑，召广大党员下沉物业，积极为校内教师住户排忧解难。有色一中一教师小脑萎缩，长期卧床，一教师患有严重糖尿病，学校了解具体情况后，经常性、多层次、多样化进行帮扶，解决他们生活中遇到的困难和问题。

关爱学校，携手共并进。市教育局致力提升薄弱学校办学水平，让每所学校都能得到均衡发展。一是以强带弱，共同谋发展。本着“校际统筹、以强带弱、资源共享、紧密合作”的原则，阳新成立东部集团化教育联盟，各幼儿园签订了联盟办园协议，在规范管理、课程建设、平台搭建等方面建立了共研、共商、共享的平台。黄石港区充分发挥集团化办学的辐射作用，整体提升区域办学水平加强示范引领、优质教育资源共享。黄石二中与阳新一中高效结对帮扶捐赠，相互交流，取长补短，确保教学质量提升。二是送教下乡，教学引示范。2020年送教大冶、阳新、开铁区薄弱农村学校12期，有效提高农村学校教育教学水平。党史学习教育活动开展以来，市教科院主动为革命老区教育办实事，针对农村学校英语、音乐、美术和体育等薄弱学科，精心组织示范课。石红霞名师工作室、李朝辉名师工作室送教金盆八一完小；董建军名师工作室一行和阳新县教科院佘斯启主任及黄石实验中学胡海红书记来到黄颡口中学开展名师送教。送教活动充分发挥了名师工作室的辐射、引领作用，促进了农村学校教师专业发展。三是支教助教，提师资水平。出台义务教育学校校长、教师交流轮岗的实施意见，开展常态化支教工作。2020年选派70名教师援助农村学校，其中，城区选派20人，阳新县城选派50人。常态化的支教助教等教育教学帮扶，促进了贫困村学校、薄弱学校教育水平提高、教师专业成长开。