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2015年1月10日，黄石教育大讲坛第三期活动在黄石三中举行。市教育局特邀请华东师范大学李政涛教授主讲“有效教学与有效学习”，全市教育系统300多名教学管理人员、教研人员、名师、特级教师、骨干教师参加学习活动。

上午，围绕“如何在规范办学行为，减轻学生负担的前提下，优化教学策略，提升课堂教学质量”这一中心话题，李政涛教授从“什么是有效教学”这个核心问题入手，首先阐述“五实”的观点，即一堂好课虽没有绝对标准，但应该做到“扎实、充实、丰实、平实、真实”这五个“实”字。随后，李教授从分析课例为切入点，直陈当下许多“看上去很美的课堂”中存在的“有温度没有深度，有活动没有学习，为展示而上课”的弊病。他认为，一堂好课要从三个方面评价，看学生是否有变化、有发展，看教育效果的持久性，看课堂教学是否有生长感和推进感。最后，李教授以小组合作学习为例，从九个方面深入浅出地诠释了如何把握课堂中的细节流程，实现课堂的扎实生长，让现场教师深受启发。

下午，针对教师们关心的“如何有效学习”这一问题，李教授介绍向“名师”学习的有效途径，对观摩教学活动的视角、研读专著和缩写教学案例的方式、评说名师教学模式等作了理论与实践相结合的阐述，提炼出从“照着说”到“对着说”走向“自己说”的专业成长之路。他指出，如果说名师是“参天大树”，那么教学技巧、方法就是花朵和果实，思想观念和理念精神才是是源泉根基，离开了根基，花朵和果实就要腐败枯萎，因此，教师要从精神层面向名师学习。教师的成长最终离不开自我训练，需通过大量的阅读、写作、训练、实践来磨练、提升自我，用大量体现力量，用大量生发力量。最后，李教授用一句结束语与大家互勉：自我训练是一种自我磨练、自我训练的广度、深度、专注度和持久度，注定一个人一生的高度和远度，希望每一个人都能成功地自我更新，自我再造，自我越狱，走向卓越。

整整一天的活动，240人的会场挤进300余人，6个多小时的报告无人中场离席，无人感到疲惫，会场上鸦雀无声，只听见李教授的报告声和参训教师记笔记、翻书本的沙沙声。活动结束后，大家纷纷在各个工作群中留下感言：

大冶还地桥南湾初级中学乐正国老师写道：聆听李政涛教授的讲座，受益匪浅。整个讲座与教学实际紧密相连，通俗易懂、旁征博引，令人受益无穷。他的语言诙谐幽默，他的讲座一改读PPT模式让我们耳目一新，使人回味无穷。虽说培训牺牲了我的休息时间，但我认为很值！

黄石四中毛建红老师感概：作为老师，对培训的感受其实是复杂的:愿意但不见得那么迫切，参加但不一定那么积极，接受但不见得认为有用，但是李教授的讲座让我们反思、感悟，让我们认清自己的“眼镜”，我认为这是对我的最大启发。

阳新黄颡口梁细家老师，周六（1月10日）听完讲座回到家后就开始整理笔记，周一（1月12日）就把整理好的近5000字的笔记文稿发到工作群与大家分享。

参训者一致认为，这次讲坛活动很实在，来自一线，指导一线，提升一线。李教授进取而不失恬淡，高深而又接地气的为人、治学、处事态度与方式更使人如沐春风，期望今后的讲坛活动越办越好。