2023年9月14日上午，黄石市高中英语2024届起点考试质量分析暨一轮复习备考研讨会在大冶一中召开。会议由大冶一中卫兴洲老师主持，主要包括三个方面的内容：一是单元整体复习课Unit1 Teenage Life课例展示；二是起点考试分析；三是专家讲座。“新高考”研究团队及全市高三英语教师近100人参加了本次研讨会。本次活动在市教科院高中英语教研员汤利平老师的精心部署下，旨在帮助老师们破解“单元整体复习”的困惑，探索如何把《新课标》落实到课堂教学中从而提高复习效率。

本次备考分析会由大冶一中徐珍老师的一轮复习课开场，她采用了非常新颖的授课方式，将单元模块化，让学生自己先收集整理本单元重点内容，既巩固了话题词汇短语，也将建议信的内容穿插其中，并教学生结合主题语境完善了单元思维导图。情感层面徐老师也将高三学生所遇到的问题巧妙地加入到了建议信的主题中，在写作过程中也解决了学生的实际困惑，在教授知识的同时帮助学生树立良好的心态，客观理性地分析高三学习生活中的问题，并引导学生自己提出了解决方案。课堂设计不可谓不精巧，课堂氛围活泼，老师循循善诱，学生亦步亦趋。

授课结束之后，阳新实验高中的熊琼老师、黄石七中的安静华老师和大冶实验高中的冯菊芳老师逐一对这堂课进行了细致的点评，她们都对这堂高效精巧的一轮复习课给予了高度评价。黄石教科院教研员汤老师对这堂课进行了总结性地点评，她在给予徐珍老师高度评价的同时也给出了中肯的建议，即应该在课堂上应充分调动学生积极性，多给学生机会展示和完成任务，减少老师个人讲授的部分。

接下来由黄石二中高三备课组长雷芸老师做九月起点考试的质量分析报告，她对这次试卷做了详细分析，重点是雷老师通过考情以及与学生交流后的考后反思给我们带来了更大的启发，她提出针对听力学生总是反应慢半拍，应增加听力训练的次数与频率，尤其应针对今年高考出现的英美混音现象做出特别训练该如何加强技巧指导。词汇问题是一轮复习的老大难，应常抓不懈，尤其应指导学生关注熟词生义、词类活用和同义替换。阅读教学中要帮助学生树立良好的语篇意识，分析语篇中的长难句，并关注句子在语篇中起承转合的特点。写作上不能放松的是学生卷面的美化，鼓励学生写正确地道的句子，重视篇章的衔接，而不是一味堆砌华丽的辞藻。

有色一中的李爱文老师由高考真题切入分析本次起点考试的试卷，从文本类型、语篇结构、话题写作等层面全面对比了高考试题与本次起点试题，并由此对本次考试的试题质量做出了高度总结与评价，他指出高三老师应研读研究高考试题，对高考试卷的出题导向和意图进行提炼分析，这样才能更好的指导日常教学。

本次分析会的最后也是最重磅的内容来自于胡瑞明老师的专家讲座。他选取的主题是《基于高考试题的英语阅读&写作备考教学》，立足于高考评价体系，为普通老师答疑解惑，旨在解决最实际的问题。胡老师首先带领大家仔细研读了2023年英语高考试题总体评价，再分列要点提出自己的见解和意见。例如他提出在阅读教学中老师应注重多维度选材，关注三大主题语境及其子类别，且要精读泛读相结合，建立贯通内容、语言、思维、策略、体验的课内外阅读体系，引导学生进行同主题、多话题的课外阅读。同时，他也提出了近几年风靡的大单元教学概念，建议学校层面可以做群文阅读相关尝试，并对高考试题进行二次开发、改编等等。

最后，市教科院汤老师对本次活动做了总结。本次质量分析会在大家的赞叹声中圆满结束。老师们观摩了一轮复习示范课，通过分析起点试卷发现了教学中的问题，通过研读高考试卷获取了阅读写作教学的灵感，收获颇丰，受益匪浅！