12月9日上午，湖北师范大学2022年度教学改革研究重点项目——“思维品质视角下的新人教版高中英语教材的使用研究”课题研讨活动在黄石市教科院举行。活动由市高中英语教研员汤利平老师主持，分为开题介绍、专家指导、教师交流等内容，课题组成员，大冶、阳新高中教研员、城区各直属高中英语教研组组长参加了活动。

首先，市教科院院长张兰喜充分肯定了此次活动的重要意义，希望发挥湖北师范大学科研优势，为中学教研提供支持，提升全市高中英语整体教研水平，从而促进教学水平的提升。市教科院副院长肖龙洋表示，课题组成员要深入开展研究，聚焦质量提升，更好地利用新教材，对接新高考，解决实际运用中的困难，将研究转化为成果，指导和服务一线教学，提高教育教学质量。

随后，课题组成员韩佳老师就课题选题缘起、研究内容、研究概况进行了详细的介绍。市教科院李营博士指出，开题初期须找准问题，抓住核心，处理好研究目标与内容、分工、成果三者之间的匹配关系，她还结合实际的研究案例进行了细致讲解。

接着，湖北师范大学硕士导师高旭阳教授表示，他很高兴能够参加此次活动，高校要走进中小学，与基础教育融合，课题要解决教学中的真问题，做到真、实、细。他还热情地为参会老师分享了许多真实案例，并表示乐意搭起高校科研与基础教育教学的桥梁，助力黄石英语教学水平的提升。

最后，市高中英语教研员汤利平老师对本次研讨活动进行了总结。她指出，只有过程做得好，才能赢得最终的好结果。高中英语教研活动开展得很扎实，但教研成果还存在一些不足，此次借助湖北师范大学科研的平台和力量，在广大一线教师的积极参与下，大家共同提升高中英语教学教研质量，使高中英语课堂不仅有效，而且更加高效。